**運營模式：BOT為典型模式（歡迎索取《艾迪衛BOT投資模式之校園開水方案》包括項目可行性評估、解決方案構建、技術特征、樣板模擬、投資現金流、回報周期、售后方案）。

BOT模式

BOT,即Build（建設）-Operate（經營）-Transfer（轉讓）英文單詞的縮寫，也稱“基礎設施基礎權”，它可以只直觀的概括出該種項目投資模式的流程。

BOT項目優勢

一、能夠解決終端用戶在基礎設施和公共工程項目建設的資金短缺問題；

二、在BOT投資方式下項目融資、建設等責任轉移給投資人和承包商，減少終端用戶財政負擔和融資風險；

三、終端用戶可以避免大量的項目經營風險；

四、投資人選擇先進的設計和管理方案，提高建設水平以及運營管理效率，降低成本和使用者的費用；

五、方式靈活，能產生一些衍生模式，如BOO、BOOT、BLT、BOOST等。

BOT發展現狀

隨著社會經濟水平的不斷提高，人們對開水飲用的需求越來越注重品質。舒適恒溫高質量的開水供應成了學校、酒店、企業、公寓、醫院等塑造自身品牌不可或缺的一大標志。BOT這種雙贏的投資模式一時間在各大學校、企業、醫院、項目機構等飲水市場風起云涌，BOT模式因其自身獨有的優勢在未來商用開水器市場發展潛力巨大。

★第二波財富-----校園直飲水, 艾迪衛直飲機不二選擇！

 重點推薦幾款艾迪衛ES系列直飲機：ES-15（IC）、ES-17（IC）、ES-84（IC）

**運營模式：BOT為典型模式（歡迎索取《艾迪衛BOT投資模式之校園直飲水方案》包括項目可行性評估、解決方案構建、技術特征、樣板模擬、投資現金流、回報周期、售后方案）。

★第三波財富----中小學直飲水政府招標項目，艾迪衛溫熱直飲機，高端、大氣、上檔次！

l  高效速熱結構：使用方便，無需儲水、無需預熱和保溫，杜絕細菌滋生，用水即開即熱，無需等待。

l  功率變頻檔位控制：提前設定好出水溫度（20-40度），打開一個龍頭和同時打開多個龍頭，當出水溫度超過預設溫度機器自動減至低檔， 加熱結構會智能匹配對應的功率（例如，4個龍頭，關閉3個龍頭，只有一個龍頭出水，自動匹配功率在1.5-2kw左右，兩個，就是3.5kw左右， 三個，就是4.5kw左右，4個全開，就是5.5kw左右，但是不管開幾個龍頭，溫度還是恒定在40度）。

l  設有防漏電保護裝置：采用微電腦控制，自動安全監測，出現意外時熱水器自動切斷電源，有效地保護人身安全。

l  設有超溫保護裝置： 防止燙傷，當出水溫度達到預設危險溫度時（如：56+4℃）溫控器會自動切斷電源，停止加熱，恢復正常溫度時自動通電加熱。

l  設有防干燒保護裝置：在異常情況下當熱水溫超過預設危險溫度，系統會自動切斷電源，確保安全。

l  設有低水壓啟動裝置：通水才可能通電，無水自動斷電，確保安全可靠。

l  設有系統自檢裝置： 主要檢測加熱結構的工作狀態及性能，確保安全可靠。

l   智能化自我管理：設有功率檔位記憶和自動故障報警功能，系統自動開關機，溫度和工作狀態、周六周日假日功能，臨時運行功能，總凈水流量統計預警，凈水主機每次啟動都會自動沖洗排污， 每次取水40秒自動斷水。

l  【內部選配】開水消毒開關： 系統在安全前提下， 指定時間點，可以產生純開水，對管路進行消毒。

l  【內部選配】夏天開關： 夏天可以關閉加熱系統，飲水系統供應直飲水。

**運營模式：大部分是政府招投標運行模式，少部分是BOT模式（歡迎索取《艾迪衛招投標之校園直飲水方案》包括校園直飲水項目評估、解決方案構建、技術特征、標書編訂）。

中小學校園直飲水，是一個社會關注熱點

陽光、空氣、水、食物是人類生存的四大要素，陽光靠天，無法作弄，而食物靠人自身本能就可以調節的，只有空氣和水要通過高科技的手段來處理，目前全球絕大多數國家已全面啟動了空氣處理和水處理領域，可見人類已經深刻意識到水的重要性。據報道，全國138個城市的河段中有133個河段已受到不同的污染，78％河段不適宜作飲用水源。50％城市地下水遭蒙了污染的危機；全國約有70％的人飲用了受污染的水源。為此，廣東省、上海市、北京市、武漢市、西安市等各大城市政府和教育主管部門已將改善水質、學校學生飲水工程列入“十五計劃”，而學生在校飲水問題，一直是困擾學校、家長和社會各界的焦點問題。為解決這個問題，根據國務院發展中心主持召開的“全國健康飲水與中國可持續發展戰略”高層研討會議的精神，全國少工委、國家教委、國家科委、衛生部等部門決定在全國部分城市推行“全國少年兒童健康飲水福利工程”。

健康飲水是初級衛生保健工作的一項重要內容。長期以來中小學生飲水難的問題，社會上反應強烈，許多政協委員和人大代表多次提交題案。呼吁建立統一、科學的健康飲水系統成為維護中小學生健康、減輕家庭和學校負擔的必然趨勢。現在國際發達的國家早已啟動了學校直飲水工程，就連馬路上打開水龍頭流出的也是直飲水，在我國，沿海城市及發達的地區學校也啟動了直飲水計劃，他們在直飲水工程的普及中很快就顯現出了可觀的經濟效益、社會效益。學校直飲水工程是關系到一個國家未來，國民整體身體素質，是一項全面的福利工程、德政工程、形象工程，政策容許、家長擁護、學校省心，有利于在校師生的身體健康。

示范工程1：上海三年內直飲水校園全覆蓋  新華網 2013年04月19日 報道

報道：從上海市教委獲悉，上海將逐步規范全市中小學校（含中職）校園飲用水供水模式，2013年，擬完成300所中小學校校園直飲水工程建設，并將該項目申報列入市府實事工程。

今年，中國疾病預防控制中心營養與食品安全所發布的《中國五大城市兒童少年飲水習慣調查報告》顯示，北京、成都、上海、廣州及深圳等五個城市學生中，有近2/3學生未達到《中國居民膳食指南(2007)》建議的每天飲水1200毫升的標準。

據統計，目前本市已有近 400多所中小學校完成了校園直飲水供水模式建設，通過安裝中央水處理器等形式，對自來水進行初濾、深濾、消毒、殺菌等深度處理后，為在校中小學生提供可直接入口的飲用水。但如今仍有1200多所中小學校還沒有實現，且絕大部分學校采用傳統的自來水直接煮沸后供水、桶裝水供水，甚至一部分學校仍要求學生自帶飲用水等，因此，校園飲用水質量亟需改善。

為此，市教委結合衛生部門統計數據后，計劃在2013年、2014年和2015年三年內，分別完成本市300所、400所、500所中小學校校園直飲水工程建設，實現覆蓋全市中小學校的校園直飲水供水模式。

示范工程2：浙江德清5萬中小學生新學期將喝上“直飲水”搜狐網 2013年02月26日報道

浙江在線02月26日訊 昨天是開學第一天，陽光明媚。德清縣鐘管鎮中心學校里，班級走廊上多了一些水龍頭，一些孩子玩累了，就直接走到水龍頭前，一擰開，溫開水就流淌出來了，孩子們在乍暖還寒的冬末喝上熱騰騰的開水，心里也樂開了花。

　　“去年冬天孩子上學要帶上保溫杯，不太方便，現在好了，只要帶上普通杯子，孩子在學校隨時可以喝上熱水。”五年級徐一航同學的家長得知這一消息，連連稱學校為學生“辦了實事，辦了好事。”

　　鐘管鎮中心學校校長姚國榮介紹，這批直飲水設備是在寒假期間剛安裝好的。“以前，學校曾將自來水燒開并裝入保溫桶供學生飲用，不僅費時費力，也存在冬季保溫效果不理想、運水管理存在安全隱患等弊端，從學生飲水安全考慮，學生自帶水上學現象比較普遍。”姚校長告訴記者，此次由縣教育部門通過招投標確定中標企業統一為學校安裝符合國家標準的直飲水設備，由學校免費為學生供水，不僅解決了我們在學校安全管理上的難題，也切實保障了學生的飲水安全。

在德清，像鐘管鎮中心學校這樣的中小學校共有42所，在校學生5萬余人，校園飲水安全是促進學生健康成長的重要保障。該縣教育局局長任桂榮介紹，自2012年縣委議教會決定建立政府為教育辦實事制度以來，教育部門也在如何深化教育惠民利民工作上狠下功夫， 2013年確立了6件教育為民實事項目，其中，中小學直飲水建設工程是今年首個兌現的項目。

　　據了解，目前，鐘管鎮中心學校、德清一中、職業中專等12所學校已完成直飲水設施安裝調試工作，通過安裝水處理器等形式，對自來水進行初濾、深濾、消毒、殺菌等深度處理后，為在校學生提供可直接入口、水溫可調控的飲用水。其余學校也正在加緊安裝中，確保春季學期，全縣各中小學安裝好凈水直飲設備，使廣大學生喝上健康飲用水。

同時，德清縣教育部門也將會同有關部門強化校園直飲水工程建后管理。校園直飲水系統安裝后，生產廠家負責定期對設備進行維護，并由縣疾病預防控制中